Le Sale di Studio Autonome basate sull’IA Guadagnano Popolarità in Cina come Alternative Economiche ai Tutor Privati

Un nuovo modelo di business nel settore dell’educazione in Cina, la “stanza di autoapprendimento AI”, sta guadagnando attenzione e suscitando reazioni miste. Queste stanze si differenziano dagli spazi di studio tradizionali dotando ogni scrivania di un dispositivo di apprendimento AI simile a un tablet che gestisce sia le lezioni che gli esercizi per gli studenti.

Secondo Huang, che gestisce una sala di studio autonoma nel distretto di Fengtai a Pechino, queste sale di studio autonomo AI combinano dispositivi di apprendimento, supervisori di studi e un ambiente concentrato, come riportato dal Global Times.

Gli studenti utilizzano i dispositivi per corsi e esercizi online, mentre l’IA aiuta i supervisori a identificare le lacune nel sapere e a personalizzare i piani di studio. Vengono inoltre forniti report di apprendimento in tempo reale per consentire ai genitori di monitorare i progressi.

Rest Of World (ROF) ha notato che si prevede che il mercato dei dispositivi educativi in Cina raggiunga i 20 miliardi di dollari entro il 2026, alimentato da un incremento dei tablet alimentati da IA. Sebbene strumenti educativi personali come i dizionari portatili siano presenti da decenni, la tecnologia guidata dall’IA ha rinvigorito il settore, attirando l’attenzione delle aziende tecnologiche.

Nonostante la crescente popolarità di questi spazi di apprendimento assistiti dall’IA, le opinioni sono divise. Infatti, Global Times riporta che alcuni critici sostengono che i dispositivi non utilizzano realmente l’IA, considerandoli un trucco di marketing. Altri evidenziano il loro potenziale nel migliorare l’efficienza, la qualità e l’accesso alle risorse educative.

Un genitore intervistato dal Global Times ha elogiato l’interattività dei dispositivi AI, che analizzano le prestazioni degli studenti e adattano le domande per soddisfare specifici obiettivi di apprendimento. In aree con meno risorse educative, l’IA è vista come una soluzione all’ineguaglianza, offrendo tutoraggio personalizzato ad una frazione del costo.

Infatti, un fattore chiave che stimola la domanda di tablet AI è una stretta governativa sul doposcuola. Il mercato dell’educazione dopo scuola in Cina, che nel 2016 serviva 137 milioni di studenti, ha affrontato significative restrizioni, come riportato da ROF.

In risposta alla crescente pressione su studenti e genitori, il governo ha chiuso una grande parte delle aziende educative, revocando le licenze per il 96% delle attività offline e l’87,1% di quelle online, come riportato da ROF. Nonostante la diminuzione della disponibilità di tutor, la domanda rimane alta, spingendo molti genitori a cercare alternative come i tablet AI per l’educazione supplementare.

Uno studio di iResearch, riportato da ROF, ha rivelato che il 56,3% dei genitori prevede di destinare il 10%-30% del loro budget per l’istruzione a dispositivi di apprendimento intelligenti, con il 15,7% disposto a spendere oltre il 40%, poiché le spese per le lezioni private diminuiscono.

I tablet AI sono diventati particolarmente popolari nelle città meno sviluppate, dove i genitori spesso non hanno le conoscenze o le risorse per aiutare i loro figli a livello accademico.

Effettivamente, utilizzare la sala studio IA costa 3.000 yuan ($411) al mese, con costi aggiuntivi nei weekend. In confronto, assumere un insegnante per lezioni private può costare fino a 500 yuan per due ore, come riportato dal Global Times. Tuttavia, mentre il modello di autoapprendimento con IA è visto come un modo per migliorare l’equità educativa, rimangono delle sfide.

Il Global Times sottolinea che alcuni studenti segnalano problemi con i dispositivi, che possono commettere errori o offrire funzionalità limitate. I critici avvertono inoltre che i dispositivi, commercializzati come IA, potrebbero semplicemente essere pacchetti di app con funzioni di base, privi di apprendimento personalizzato.

Inoltre, i professionisti dell’educazione mettono in dubbio l’efficacia dei tablet nel migliorare le prestazioni degli studenti. Kelly Zhang, un’ex tutor e dipendente di una società di educazione AI, ha fatto notare a ROF, “Questi tablet non offrono molto oltre le risorse già disponibili online”.

Edward Wang, un ex collaboratore per la preparazione ai test, ha sottolineato a ROF che molti studenti mancano di concentrazione e motivazione per trarre vantaggio da questi dispositivi. “I nostri dati indicano che la maggior parte delle classi video ha un tasso di apertura inferiore al 20% e un tasso di completamento inferiore al 10%”, ha detto.

Global Times ha inoltre sottolineato che gli esperti riconoscono che l’IA nell’educazione ha il potenziale per migliorare l’efficienza dell’apprendimento, colmare le disparità regionali e fornire soluzioni personalizzate che permettono agli studenti a distanza di accedere a un’istruzione di qualità.

Tuttavia, evidenziano anche le sfide all’interno del settore, come la bassa integrazione e la qualità inconsistente, che ostacolano il suo pieno potenziale, come riportato da Global Times. Inoltre, vale la pena notare che l’uso del tablet è stato associato a disregolazione emotiva nei bambini, provocando scoppi d’ira.

È necessaria una chiarezza normativa per guidare lo sviluppo del settore. La Professoressa Huang Changqin del Zhejiang Key Laboratory of Intelligent Educational Technology chiede test standardizzati e accreditamento di terze parti per questi strumenti educativi alimentati da AI, come riportato dal Global Times.

Gli acquisti delle scuole pubbliche contribuiscono anche all’aumento delle vendite di tablet. Aziende come iFlytek, nota per i suoi tablet AI, hanno stretto partnership strategiche con i governi locali, incorporando i loro prodotti nelle operazioni quotidiane delle scuole, afferma ROF.

Nonostante un divieto governativo del 2022 sulla vendita obbligatoria di dispositivi didattici nelle scuole, alcune scuole continuano a spingere i genitori ad acquistare questi tablet, come riportato da ROF.